评估文件
 
学校简介
办学特色
组织机构
评建通知
评估动态
评估文件
评估知识
他山之石
下载中心
评估专题片
当前位置:网站首页 > 评估文件
 
学校印发迎评促建工作方案
发布日期:2013-07-02浏览次数:字号:[ ]
我校将于2013年11月接受教育部本科教学工作合格评估,工作分六个阶段进行,第一阶段:任务分解与启动阶段(3月15日前),第二阶段:自查与整改阶段(3月15日—5月15日),第三阶段:支撑材料的形成、完善、检查阶段(5月15日—8月15日),第四阶段:自我完善与随机检查阶段(8月15日—11月10日),第五阶段:教育部专家进校评估阶段(11月11日—11月14日),第六阶段:教育部评估后的整改阶段,望各单位认真组织师生学习、贯彻、落实。工作方案全文如下: 华北科技学院迎评促建工作方案

为进一步加强迎评促建的相关工作,根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》(教高厅〔2011〕2 号),结合工作实际,特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
(一)指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高〔2011〕9 号),依据《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》,按照“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,紧密结合我校实际,认真开展自评自建,努力提高教育教学质量,争取把我校整体教学工作提高到一个新水平。
(二)工作目标
进一步明确办学理念和办学指导思想;全面加强本科教学建设、教学改革和教学管理工作;进一步完善内部质量保障体系;进一步改善办学条件,规范教学管理,提高教学质量,顺利通过教育部的本科教学工作合格评估。
二、组织机构和工作职责
(一)迎评促建工作领导小组
1.人员组成
组 长:杨庚宇 何学秋
副组长:邹光华
成 员:蔡 卫 张 驎 高双喜 刘国林 汪永高
顾秀根 崔丽娟 周广伟 李 满 曹 瑛
王玉明 丁立明 李洛虎 易 琳 朱忠厚
田忠友 刘景龙 刘忠见 周立新 蒋万金
熊梦贵 荆树栋 马尚权 程根银 徐景德
孙仕敏 邢红宇 尹尚先 王续良 徐卫红
靳文涛 耿子林 王 丹 张丽华 杨志武
栾玉芹 贾 敬 张晓军 樊玉敬 李维安
李华炜 仇中海 董 波 高凤革
2.工作职责
领导学校本科教学合格评估的各项工作,主要是负责审定学校评建工作方案、整改建设方案、自评报告及相关数据资料,监督、检查评建工作全过程,对迎评促建工作中遇到的重大问题和相关政策措施进行研究、审议和决策。
(二)评建办公室
1.人员组成
主 任:邹光华
副主任:马尚权 贾树江 钱双彬 魏 鋆 苏永强
成 员:张 玮 张凤岩 王红霞 杨权成 孙 春
2.工作职责
评建办公室是评建工作领导小组的日常办事机构,全面负责评建的具体工作,贯彻、落实评建工作领导小组的有关决定,起草全校的评估文件,制定全校评建工作方案,规划各阶段工作安排,分解评估指标体系,沟通评估工作信息,整理、分类、编辑评建所需的支撑材料,提供评估宣传报道有关材料,组织、协调、处理迎评促建日常事务等。
3.工作小组
(1)材料组
组 长:马尚权
副组长:贾树江 钱双彬
主要工作职责:
①起草评建工作的总体方案;
②制定我校迎评工作进度计划和《本科教学基本状态数据采集工作实施方案》;建设并维护校内本科教学迎评促建网站(内网),根据学校的评估动态信息,定期在迎评促建网站上发布评估动态;
③制定评建工作中的各种文件与规定;
④编撰《华北科技学院本科教学工作合格评估自评报告》;
⑤编撰《华北科技学院本科教学工作合格评估任务分解及材料支撑目录》;
⑥准备教育部合格评估专家案头材料;
⑦编撰学校本科教学工作合格评估各类数据汇总表,指导与检查各项目组二级指标和主要观测点的佐证材料收集、整理与保管,对一级指标支撑材料进行收集、整理与编撰;
⑧认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
(2)综合组
组 长:马尚权
副组长:魏 鋆 苏永强
主要工作职责:
①负责组织迎评促建各阶段全校性会议、外出学习考察、专家邀请、评估专家联络等;
②向主管部门沟通汇报迎评促建工作;
③邀请相关专家作专题报告,联系上级主管部门及教育部的领导和评估专家指导我校迎评促建工作;
④负责协调教育部评估专家进校考察期间的工作、食宿和出行等;
⑤了解掌握校内外评估工作动态、教育部评估专家信息等,为学校评估领导小组的正确决策提供依据;
⑥认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
(3)专家组
组 长:赵家振
成 员:薛鹏骞 薛秀清 滕国仁 张秀林 朱景履
张富强 李常玉 王 静
主要工作职责:
①检查、指导各院(部)、各职能处室的迎评促建工作,参与学校的自评工作;
②负责对学校本科教学评估工作中的建设、整改等工作和学校自评报告、校长报告等提出建设性意见;
③向学校评建办公室反馈在督促、检查中发现的薄弱环节、出现的问题,形成迎评促建工作督查报告,提出整改意见,确保迎评促建工作的顺利开展;
④认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
(三)评建项目组
设6个评建项目组,每组由主管校领导负责领导该项目组工作,项目组组长主要职责是:
(1)根据学校迎评促建工作总体部署和本组的实际情况,制定本组各阶段的迎评促建工作计划;
(2)按照学校迎评促建工作进度和质量要求,组织开展本组的各项迎评促建活动;
(3)组织协调好与本组相关的迎评促建工作,指导、检查涉及本组任务的各部门迎评促建任务的完成情况;
(4)撰写本组各阶段的迎评促建工作总结;
(5)负责准备本组所涉及的基本状态数据库信息、评估指标支撑材料、自评依据及自评报告;
(6)完成评建办布置的其他任务。
1.办学思路与领导作用组
主管校领导:杨庚宇
组 长:顾秀根
副组长:崔丽娟 程根银
承担指标:1.1学校定位;1.2领导作用;1.3人才培养模式
主要工作职责:
(1)学校办学定位、发展目标和发展规划的研究与完善;
(2)学校办学特色的培育与凝练、亮点工作的打造与总结;
(3)各级领导班子办学理念、教育教学管理能力的培养与提升;
(4)落实教学工作中心地位的政策与措施;
(5)应用型人才培养思路的落实和培养效果分析;
(6)产学研合作教育、服务区域(行业)经济社会发展的能力发挥与提高,“四合作”具体实施总结;
(7)根据任务要求制订建设、整改工作计划;
(8)撰写、修改所负责指标的自评报告,拟订材料目录,负责相关支撑材料、背景材料的收集整理;
(9)指导各院(部)进行办学指导思想、人才培养模式和特色指标的迎评促建工作。
(10)认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
2.教师队伍建设组
主管校领导:蔡 卫
组 长:李 满
副组长:曹 瑛
承担指标:2.1数量与结构;2.2教育教学水平;2.3培养培训
主要工作职责:
(1)师资队伍建设规划及有关政策、措施的分析与完善;
(2)师资队伍数量、结构(年龄、学历、学位、职称、学缘、地缘)、生师比、学科专业分布状况分析,外聘教师的聘用;
(3)主讲教师和教授、副教授上课情况分析;
(4)师资队伍建设和教师教学能力(含教师专业职业资格和任职经历)培养的政策、措施和效果分析;
(5)教师履行岗位职责及教书育人、从严执教、为人师表、严谨治学、遵守学术道德规范等师德状况分析;
(6)教学团队建设、专业带头人培养、教师教学水平和能力提高的措施与效果分析;
(7)青年教师培训、专业发展的规划、措施和实效分析;
(8)根据任务要求制订建设、整改工作计划;
(9)撰写、修改所负责指标的自评报告,拟订材料目录,负责相关支撑材料、背景材料的收集整理;
(10)指导各院(部)进行教师队伍建设指标的迎评促建工作;
(11)认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
3.环境与教学条件建设组
主管校领导:张 驎
组 长:田忠友
副组长:朱忠厚 刘景龙 高凤革 熊梦贵
承担指标:3.1教学基本设施;3.2经费投入
主要工作职责:
(1)负责教学行政用房、运动场所、活动场所及设施的建设与利用;教学经费投入情况等指标的建设、整改工作;运动场、学生活动中心及相关设施满足人才培养的需要;
(2)教学仪器设备建设,生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例的统计分析;
(3)各项建设经费的筹措、投入与管理,近三年教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款与学费收入之和的比例分析;
(4)制定公共设施及教学、实验场所的整治方案和校园环境综合治理方案,包括致远楼、安科楼等维修改造实施工作;
(5)负责校舍(教室、宿舍、食堂、学生浴池等)公共环境与设施的检查、维护与建设。做好校园环境整治、绿化、美化工作。组织全校卫生清洁活动。确保供水、供电、供气等公共基础设施运转正常,并做好应急预案。对全校各食堂餐厅、商店及小卖部等进行检查,加强规范、整改,保证餐饮、卫生等各项服务工作运转情况良好。做好卫生防疫工作及其应急预案。负责校区安全与稳定。确保后勤服务工作师生满意度高;
(6)形成所负责部分的自评报告,拟订材料目录,负责相关支撑材料、背景材料的收集整理;
(7)组织相应部门认真学习、广泛宣传迎评促建的目的、意义、重要性,强化为教学服务的思想意识;
(8)指导各院(部)开展教学条件与利用指标的迎评促建工作;
(9)认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
4.教学建设与质量管理组
主管校领导:邹光华
组 长:马尚权
副组长:樊玉敬 邢红宇 张晓军
承担指标:3.1.2图书资料和校园网建设与利用;4.1专业建设;4.2课程与教学;4.3实践教学;5.1教学管理队伍;5.2质量监控;7.2专业知识和能力;7.3体育
主要工作职责:
(1)专业设置标准、专业建设规划的制定与完善;特色专业、重点专业、新办专业的建设情况;
(2)应用型人才培养方案的制订、修订和特点分析;实践教学学分(学时)所占比例统计;人才培养方案执行效果分析;
(3)课程建设规划、标准、措施、成效分析;根据培养目标要求和学生需求开设的选修课数量分析;教学大纲、教学规范执行情况统计分析;教学内容符合本专业人才培养目标、反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要情况分析;精品课程、优质课程建设情况分析;教材建设、教材选用和质量监管制度建设;
(4)多媒体课件、网络课程、网络教学资源建设和使用效果分析;校园网建设及利用分析;
(5)“质量工程”的实施;“质量工程”成果对教学支撑效果分析;教学内容、教学方法与手段改革的效果分析;
(6)实践教学体系建设、实验室建设、实习实训、课程设计、综合性与设计性实验项目开出、实验室开放、实验指导人员结构等情况统计分析;
(7)与企事业单位紧密合作开展实习实训情况以及时间、经费、措施保障和取得的效果等分析;
(8)大学生社会实践计划、学时学分、实施情况以及指导教师工作量统计分析;
(9)毕业设计(论文)工作落实及工作规范的执行情况,毕业设计(论文)过程管理及相关材料收集、整理、归档情况,在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业设计(论文)比例统计分析;毕业设计(论文)的评优及质量分析情况统计;
(10)教学管理机构设置,人员编制及岗位职责,教学管理队伍结构与服务意识,教学管理队伍培训等情况分析;教学管理人员开展教学管理研究等方面研究成果统计;
(11)教学管理制度的制订与完善;教学管理制度和各主要教学环节质量标准的制定与执行;
(12)图书资料(含电子图书)建设状况及数据分析;图书资料利用效果及专业资料室建设工作;
(13)《国家大学生体质健康标准》合格率统计分析;学生对教学工作及教学效果评价、教师对学校教学工作和学生学习状况评价的调查分析;
(14)根据任务要求制订建设、整改工作计划;
(15)撰写、修改所负责指标的自评报告,拟订材料目录,负责相关支撑材料、背景材料的收集整理;
(16)指导各院(部)进行教学建设与质量管理指标的迎评促建工作;
(17)认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
5.学风建设与学生指导组
主管校领导:蔡 卫
组 长:周立新
副组长:蒋万金 易 琳
承担指标:6.1学风建设;6.2指导与服务;7.1德育;7.3美育;7.4校内外评价;7.5就业
主要工作职责:
(1)制定调动学生学习积极性的政策与措施,总结学风建设活动情况;学生学习氛围营造,学生学习主动、奋发向上、自觉遵守校纪校规和考风考纪情况总结;
(2)校园文化活动开展,学生社团建设与发展,课外科技及文体活动平台搭建,学生参与校园文化活动情况和效果的调查分析;
(3)兼职班主任(指导教师)、专职辅导员配备;专职从事心理健康教育的相关机构设置和教师配备;
(4)制定与完善调动教师参与学生指导工作的政策与措施,建立教师与学生交流沟通机制;
(5)大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等工作的开展与效果评价;建立跟踪调查毕业生发展情况的制度;
(6)学校创新思想政治教育形式,丰富思想政治教育内容,提高思想政治教育工作的针对性和实效性分析;
(7)学生的思想政治素质、服务国家和服务人民的社会责任感以及团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质培养和成效分析;学生参与志愿服务等公益活动情况统计;
(8)学生掌握专业基本理论、基本知识和基本技能,具备从事本专业相关工作的能力情况分析;
(9)学生身心健康状况分析;艺术教育课程、文化活动对学生良好的审美情趣和人文素养培养情况分析;
(10)新生报到率和毕业生对学校教育教学工作认可度统计;用人单位对毕业生满意度调查;
(11)应届毕业生的初次就业率统计,毕业生对就业工作的满意度调查;就业面向与学校培养目标符合度、毕业生就业岗位与所学专业相关性、毕业生对就业岗位适应性以及后来发展状况调查分析;
(12)制定学生评估知识学习实施方案、学生宿舍迎评促建工作方案、学生文明养成工作方案等并组织实施;
(13)根据任务要求制订建设、整改工作计划;
(14)撰写、修改所负责指标的自评报告,拟订材料目录,负责相关支撑材料、背景材料的收集整理;
(15)指导各院(部)进行学风建设与学生指导等指标的迎评促建工作;
(16)认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
6.综合工作组
主管校领导:刘国林
组 长:曹 瑛
副组长:王玉明 邢红宇
主要工作职责:
(1)明确宣传工作的总体思路,根据学校迎评促建工作安排,制订各阶段的宣传动员方案;
(2)学校教学成果专题片录制;负责迎评过程中各项重要活动的录像和宣传工作,并制作相应的多媒体光盘;
(3)利用校内广播站等各种媒体加大对学校校训等标识物宣传和学校迎评工作的宣传报道;
(4)编辑与印刷学校中英文版宣传画册等;
(5)组织具有安全特色的校园文化建设;
(6)检查、指导各院(部)、各单位的迎评促建工作,参与学校的自评工作;
(7)向学校迎评促建工作领导小组、学校迎评促建办公室反馈在督促、检查中发现的薄弱环节、出现的问题,形成迎评促建工作督查报告,提出整改意见,确保迎评促建工作的顺利开展;
(8)认真做好评建工作领导小组交办的其他工作。
三、迎评促建工作进度安排
(一)第一阶段:任务分解与启动阶段(3月15日前)
1.主要工作
(1)校迎评促建办公室成立,下设相应机构;
(2)按照指标、观测点的不同,完成各项目组任务分解并明确职责;
(3)各项目组、工作组全面开展学习、动员、宣传活动;
(4)各项目组深入调研、了解实际情况,制定工作进度计划。
2.工作要求
(1)成立校迎评促建工作办公室,各迎评促建项目组、工作组,相关工作人员就位;
(2)向全校相关责任单位和责任人转发教育部印发的《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》等相关文件;
(3)各项目组、工作组召开专门会议,认真学习《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》领会《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》内涵;
(4)各项目组重点学习理解所承担的指标、观测点任务,明确分工与责任,并向校评建办提交迎评促建工作计划;
(5)综合工作组进一步做好宣传、动员工作,统一思想,提高认识,增强全校师生做好迎评工作的责任意识和大局意识。
(二)第二阶段:自查与整改阶段(3月15日—5月15日)
1.主要工作
(1)各项目组对照教育部合格评估要求,进行全面摸底、自查,进一步凝练特色,发现问题;
(2)各项目组在自查与整改过程中注意相关支撑材料的收集、完善、检查,为下一阶段工作打好基础。
2.工作要求
(1)各项目组认真学习领会教育部评估指标和观测点的内涵,对照相关要求,进行全面摸底、检查;
(2)各项目组制定自查、整改方案,细化自查、整改工作任务,并认真组织实施;
(3)各项目组在第四次自评估的基础上,对本次自查中发现的问题,进行新一轮整改和建设;
(4)各项目组结合第四次自评估情况,进一步总结工作中的成绩、特色、亮点;
(5)各部门在本阶段应注意对各类材料的整理和检查,对不满足要求的及时进行补充或完善;
(6)全校各部门普遍开展一次系统专项检查;
(7)评建办专家组对自查和整改情况进行督促、检查,形成督查报告;
(8)各项目组围绕所辖评估指标、观测点,撰写涵盖所有观测点的总结报告;
(9)评建办材料组负责各类报告的收集、整理、备案工作,汇编学校层面支撑材料目录。
(三)第三阶段:支撑材料的形成、完善、检查阶段(5月15日—8月15日)
1.主要工作
(1)各项目组开展迎评支撑材料建档工作;
(2)各项目组按照任务分解要求,收集、整理、完善各类支撑材料;
(3)各项目组撰写组内自评报告。
2.工作要求
(1)各项目组向材料组提交相关支撑材料和材料清单;
(2)各项目组对照教育部要求和自查、整改情况,撰写组内自评报告,并向评建办材料组提交;
(3)评建办专家组对项目组自评报告进行审核,并对其支撑材料展开检查;
(4)评建办材料组完成对所有支撑材料的收集、备案工作,并将学校层面支撑材料编号,统一装盒。
(四)第四阶段:自我完善与随机检查阶段(8月15日—11月10日)
1.主要工作
(1)在全面整改的基础上,评建办专家组检查各项目组的整改、建设情况;
(2)评建办材料组结合各项目组自评报告,撰写《华北科技学院本科教学工作合格评估自评报告》;
(3)在专家进校之前,学校再组织一次预评估,做好查遗补漏,完善细化工作。
2.工作要求
(1)评建办专家组进一步随机检查校属各单位接受评估的相关材料,核实本科教学基本状态数据;
(2)评建办材料组负责修改完善自评报告、并提交专家组、评建办领导审核;
(3)相关项目组进一步完善教学文件专项建设、校风建设、校园环境治理、教学条件保障、后勤保障以及安全保卫等工作;
(4)综合工作组进一步做好各方面的宣传、展示工作,完善宣传片和其他宣传材料;
(5)各部门针对迎接专家进校做好动员工作,进一步检查完善评估相关材料,核实本科教学基本状态数据;
(6)评建办材料组对上报教育部的《华北科技学院本科教学工作合格评估自评报告》等书面材料进一步检查后、完成材料上报;
(7)环境与教学条件建设组加大校园环境治理、后勤保障以及安全保卫等工作力度,确保学校以最好的状态迎接评估;
(8)评建办和综合工作组加强检查工作,对教育部专家可能关心的问题提前进行排查,并督促相关单位做好应对工作;
(9)校办和评建办制定校外专家接待方案,明确职责分工,对相关人员进行培训;
(10)评建办材料组按照评估要求和预评估情况,做好材料的查遗补漏,细化完善工作。
(五)第五阶段:教育部专家进校评估阶段(11月11日—11月14日)
1.主要工作
(1)进一步检查向教育部和专家汇报的各项材料;
(2)做好专家进校接待工作。
2.工作要求
(1)校办和评建办负责完善接待方案,落实专家组进校评估的接待、联络工作。配合专家组做好实地考察和专家组意见通报会等项工作的安排,列出日程安排表加以落实;
(2)综合工作组发动广大师生,营造氛围,调整状态,激发热情,全力以赴,热情、周到、高效、细致地投入到迎接教育部专家组进校评估工作中来;
(3)评建办认真听取、整理和分析专家的意见和建议,形成初步的整改思路。
(六)第六阶段:教育部评估后的整改阶段
1.主要工作
(1)校评建办根据教育部评估专家组提出的意见,制定切实可行的整改方案;
(2)根据整改方案,做好落实、检查工作。
2.工作要求
(1)校评建办召开整改动员会议,下达整改工作任务书,各项目组落实具体整改任务,并向专家组提交整改计划;
(2)全校上下开展为期一年的整改工作,各项目组在整改工作结束后,提交整改工作总结。专家组做好整改工作的检查验收,材料组撰写“整改工作总结”并报教育部;
(3)校评建办做好教育部专家组随机回访工作;
(4)全校各部门认真总结本次评建工作。
打印本页 关闭窗口

评建办 现代教育技术中心 制作维护